这天夜里，童夏君做了一个梦。
她梦见自己有一个画室的学生，每个学生刚进来的时候都像个社会混混，然后在她真挚热烈的爱的教育之下，都脱胎换骨成为了新一代学生楷模。
接着她便获得了学院的表彰以及肯定，以资鼓励，校长还给她颁发了巨额奖金……
第二天的童夏君是活生生笑醒的，在她第一眼看到的是自己房间的天花板后，才反应回来不过是个美好体验的梦，然后枕头旁的闹钟便滴滴滴地响了。
今天是她正式工作的第二天，同时也是她面对学生的第一天。
从太过美妙的梦境里醒来，着实是一件令人失望的事，童夏君失落地拍了拍脸颊，让自己再清醒一些，面对好现实后再下了床。
今天会遇到怎样的一群学生呢？
想到这，童夏君的心里不禁又有了那么几分期待。
也不知道这个学院，接收的学生是小学初中，还是高中甚至大学，她希望是年龄小一点的学生，毕竟对于大孩子来讲，遇到紧急的情况震慑不住就麻烦了。
若是一个星期前的自己，根本不会想到，在之后短短四五天时间里，自己的人生会发生这样的变化，更不会预知到自己还能变成一名人民教师。
对于老师这个职业的印象，童夏君最具印象的还是小学初中时代，带头的班主任在前边走着，后边屁颠屁颠跟着一群小孩子，赶鸭子似的，可威武了。
“噗。”童夏君想着想着，觉得一阵好笑，忍不住噗嗤出声。
在前方带路的灰白蝴蝶听到声响，停止了向前飘动前进的速度，拍拍翅膀转回身看着童夏君脸上的笑意，似是不解她为何发笑。
“没什么，继续走。”
这次，童夏君到校后，连为她继续带路的人都不见踪影，仿佛在告诉她让她自力更生。
好在一回生二回熟，童夏君也不再害怕这空旷无人的校园，自顾自地顺着记忆找到了昨天的教学楼，入了画室后将随身物品放置一旁，随意地往凳子上一坐，就当作自己来上班了。
今天的天气与往日一样晴朗，室内的光线依旧十分充足，不知是不是教学楼里设置了空调，这夏日末端的炎热丝毫没有闯进画室，气温相当舒适宜人，童夏君在位置上伸了个懒腰，顺带着打了个哈欠。
这么个好地方，也许拿来睡觉也不错。
像是在提醒童夏君好好上班，正当她有了想小憩一会的想法之时，画室里的广播传来了一阵铃声。
八点，是所有积极向上的学子开始学习的时刻。
童夏君想起昨日白城对自己说的，今天就将学生们带过来，于是她便继续坐在位置上，慢慢地等待着外面的脚步声。
然而，分针滴滴答答地走过了十几分钟，室外一丝动静都未曾传来，别说脚步声了，感觉连蚊子都没有一只。
童夏君微微抖着腿，她一开始还有些紧张，不知道见了学生该说什么，就不断地在心里草拟着开场白，可这开场白都想出好几个版本了，这人影还是没见着。
会不会是那白城忙过头给忘了？虽然看他样子也不像很忙……
耐心逐渐被流逝的时间耗尽，童夏君的紧张感也被磨得差不多没了，她干脆从凳子上站起，准备出门自己去找他。
她皱着眉头拉开画室的大门，不料的是，在她拉开后，迎面的视线就撞上了一双灰的眸子，再然后就是看见了某张熟悉的脸。
“噫！！！”吓得童夏君发出了一声奇怪的叫声。
看清楚来人是白城后，她才拍了拍差点跳出嗓子眼的心脏，随后朝他吼道：“想吓死人啊？！”
而她面前的罪魁祸首，只是淡定地看着她惊慌失措的模样，解释了一句：“刚到。”
“……”
既然他都给了理由，虽然简洁得只有两个字，但童夏君也不好无理取闹地继续发脾气，于是她没好气地问：“……所以我的学生们呢？”
只见白城向一侧伸出手，像是用力拽住了什么东西，再往里面一拉，接着，一个新的身影出现在了童夏君的视线里。
“别碰我！”那人带着愤怒地低吼着，同时不断挣扎着。
童夏君讶异地打量起这个新面孔，眼前被带来的人是一位少年，干净的黑短发，略微稚嫩的面孔，加上还未发育成熟的嗓音，她猜测他的年龄约莫只有十一二岁。
此时，这个少年的手腕被白城紧紧地攥着，他似乎很讨厌被这样控制，手臂上发着力想要挣脱开来，却被白城的手稳稳按住，不得动弹分毫。而他们两者之间，手与手腕相触的部位在微微颤动着，一看便知道双方都在使着猛劲。
“放开我……！”尽管被压制得完完全全，少年仍是不甘心，他抬眸用恶狠狠的眼神瞪着他。
然而白城对他威胁一般的表情无动于衷，只是继续控着他的手腕，以一副游刃有余的神态，对童夏君回复道：“在这。”
“……”
童夏君愣愣地看着那位咬牙切齿的少年，又看了看白城面无表情的脸，抽了抽嘴角，回道：“……我知道了，其他的呢？”
“就一个。”
“？？”
这三个字让童夏君着实吃了一惊，抽搐而来的笑容都僵在了嘴角。
什么？？就一个？开玩笑的？
她难以置信道：“不可能！一个班级难道就一个学生？？你们逗我的？”
“目前来看，的确就这一个学生，当然这并不代表着学生数目一直如此。”
“什么意思？”
“如果以后还有需要教育的学生，那么到时候会再带过来。况且，”白城用那一成不变的目光瞥了她一眼，“我并不觉得你现在能驾驭住更多的学生。”
“……”
这特么又是什么意思？看不起我吗？童夏君一阵不爽，眼神渐渐沾上怒意。
而那个被白城控制了许久的少年，听了二人之间的对话之后似乎明白了什么，他逐渐收回手腕部挣扎的力道，只是眼神还继续瞪着白城，沉声开口：“我知道了，能不能先放开我？”
面对少年放软了语气后的询问，白城并没有作出回应，他侧目持续凝视着他，似是在等待着少年再次摆出正确的态度。
少年见他如此，皱着眉头，咬咬牙忍着不适地继续说道：“我知道……我会在这里好好上课的，在此之前，请你拿开手，不要再碰我了。”
闻言，白城这才松开桎梏着他的手，终于解脱出来的少年连忙远离他几步，用一种警觉的目光打量着白城几眼，又望了童夏君几眼，再瞅瞅敞开的画室门，忙不迭地低着头逃了进去。
“……”徒留童夏君在原地，与某个面瘫大眼瞪小眼。
然后面瘫开口了：“他是你的第一个学生，在接下来的时间里，你的工作就是教育他，让他学会该学的东西，学院会随时派发教学任务，以检查你的教学进度，请你们师生好好相处合作。”
“哦……等会，这个学生他就是……就是那种学生？”
“正如你所想，他是问题生，他的性格有所缺陷，以及思想上也与普通学生不同，甚至身体上也会出现异常的状况，一切细节需要你自己去发现，还有，相处的时候请多加小心。”
“？？……”
白城的话犹如一盆不明液体，就这样浇在了童夏君的头上，问题是浇了也不清楚自己到底淋了什么，只知道模模糊糊的很难受。
童夏君一直以为问题生不过是不遵守纪律，心理上有些违逆的学生，但是白城的话又牵扯到了性格，性格勉勉强强还能理解，但还扯到了生理，这就有些不对劲了。
更令她在意的是，白城的最后一句话。多加小心？？会发生什么事情？让我多加小心？
还没来得及反应回来去问他，门外白城的身影又消失不见了。
童夏君心里乱糟糟的，莫名囤了一堆问题让她感觉很烦躁，又没有人可以答疑解惑，她只好一遍遍自己梳理疑问。
难道是自己毕业太久，现在的教学管理方式有变？变得有危险了？怎么想都不可能。
“老师。”
而且……难道现在的学校还会因为生理原因辞退学生？这个也不可能。
“老师。”
那他那番话到底什么意思？还有什么鬼教学任务，没听说过啊……
“老师。”
“……啊？？”
连续三次的特定称呼，终于让沉浸在自己思绪里的童夏君回过神来，她连忙反应过来回道：“怎、怎么了？”
“我有位置吗？”面前的少年试探性地问道。
“哦！……你等会。”
童夏君边从角落里把凳子拉出来给他摆好，示意：“请坐……”
双方都坐下之后，气氛又陷入了一种谜一样的尴尬，童夏君望着面前安静地坐着的少年，总觉得作为老师，自己应该先开口说些什么，但想好的开场词早已忘得一干二净了，完全不知该怎么组织语言。
还好，少年的疑问先一步打破了沉默：“老师，你姓什么？”
“哦……我姓童，你、你可以叫我童老师……”
“好的，童老师。”
这个昵称一入耳，童夏君的心里顿时产生了一种很微妙的情绪。往来几十年从来都是她喊别人老师，现在居然有人喊自己童老师，这样的身份转换，令她不免感到有几分莫名的欣喜。
“好，谢谢……”她不知为何就以谢意回应了，“那……这位同学你叫什么名字？”
“墨安。墨水的墨，安然的安。”
“你几岁啦？”
“十二。”
十二岁……应当是读小学六年级的年纪，怎么会到这个学院里来呢？
“我知道了，既然已经十二岁了，那学画画应该也不会太难上手，可以先从基础的教起……”童夏君难得开始正经思考起本职工作，“那你以后就跟着我学美术。”
“好的，童老师，可是……现在我还需要做一件事。”
“什么？”
“我想去厕所。”...看书的朋友，你可以搜搜“”，即可第一时间找到本站哦。